音樂．節奏．動起來
給0~6歲孩子的音樂引導預備書
～ 專為學齡前孩子設計的節奏套書 ～
節奏是無所不在的感受，不論坐或站，或呼吸行事，都是一種自然的節奏。 ──瑞士音樂教育家達克羅茲
透過音樂遊戲，讓幼兒與生俱來的節奏感變成能力，
在讓身體活動和音樂節奏配合的過程，同時啟動視覺、聽覺、動覺及觸覺，
也強化了聽覺神經、肢體協調之間的反射意念。
節奏就是聲音長短與強弱的結合。
潮汐的起落、日夜的交替、季節的更迭、生命的呼吸與脈搏等，
這些規律且重復的表現，都是最自然基本的節奏。
跟著音樂，透過容易感受的節奏，
活動身體，孩子就能形成自然的身體節奏。
充滿童趣的音樂繪本、結合律動與動手做的親子遊戲書、
專屬古典音樂主題片段的創意節奏符號及有聲CD，
強化幼兒身心統合與協調發展，建立生活的秩序感及規則感。
※全套共兩本書（精裝對裱英文繪本書＋精裝遊戲書）及一張音樂CD，在以下通路均可買到
音樂繪本
充滿童趣的圖畫，
將抽象的音樂具體化，
孩子自然能連結
「聽」的音樂
與「看」的圖畫。
有聲CD
特意選用了具故事性、旋律清楚，又貼近孩子生活的古典音樂主題片段，編作聲效豐富、容易引起孩子共鳴的CD，並透過有趣的創意節奏符號，使孩子容易感受，種下學習音樂的第一顆種子。
親子遊戲書
音樂遊戲結合了聲音與身體的律動，藉由遊戲的方式，強化幼兒的大、小肌肉發展。遊戲書裡的親子遊戲，更進一步引導大人帶著孩子，運用生活中隨手可見的素材，自己動手做樂器，讓親子關係更緊密，獲得「玩」的最大滿足。
本書特色
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音樂教育家鈴木鎮一先生在《才能教育從零歲起》一書中，指出：
「古典音樂可以培育孩子的優美心靈及優秀的能力」。多年的教學經 驗也發現，年齡愈小的孩子對於古典音樂的接受度愈高， 不僅樂於反覆多聽，更像是遇到知心朋友般，喜歡跟著哼唱、搖擺。 因此《音樂．節奏．動起來》選用了具故事性、旋律清楚，又貼近孩 子生活的古典音樂主題片段。 -
故事總是吸引孩子，而音樂故事的樂曲創作時空背景及旋律聲效，
給孩子更大的想像空間。《音樂．節奏．動起來》繪本裡的童趣圖畫 ，將抽象的音樂具體化，孩子自然能連結「聽」的音樂與「看」 的圖畫。
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製造聲音是幼兒探索世界的重要過程，因此《音樂．節奏．動起來
》特別為每首樂曲片段設計了創意的頑固節奏（不斷重複的簡短節奏 ），使孩子容易感受，加上簡單的節奏樂器，讓孩子一邊「聽」 音樂CD、一邊「看」繪本圖畫、一邊「玩」律動（節奏）遊戲， 相互連結成為一個自然有趣的身體活動。 -
音樂的基本拍子：二拍子、三拍子、四拍子，都是第一拍強音。在
音樂節奏的反覆中，孩子可能自然地就學會了數的概念。透過節奏遊 戲，孩子也能一邊玩耍、一邊建立生活的秩序感及規則感。
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喜愛遊戲是孩子的天性，若能將一天的生活都變成遊戲，孩子的學
習與成長自然愉快並充滿歡笑。大人在遊戲扮演的角色很重要，必須 依照嬰幼兒的身心發展選擇合適的方式；不僅是孩子的玩伴，更是他 們的引導者。 -
運用生活中隨手可見的素材，自己動手做樂器，更可以啟發孩子去
探索聲音的奇妙，在操作小樂器的過程，了解到拍、搖、敲、 打不同方式所發出的不同聲響。 -
音樂遊戲結合了聲音與身體的律動，藉由遊戲的方式，強化幼兒的
大、小肌肉發展。《音樂．節奏．動起來》遊戲書裡的親子遊戲， 可以一曲多用（音樂相同、方式不同），例如：〈驚愕交響曲〉 可以玩小紅鼓敲敲打打遊戲，也可以說故事、角色扮演等等； 或多曲一用（方式相同、音樂不同），例如：親子共舞可以用在〈 小步舞曲〉、〈愛之夢〉、〈小蜜蜂〉。透過有趣的音樂遊戲， 讓親子關係更緊密，獲得「玩」的最大滿足。
內容搶先試聽：
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